爱游戏APP官方最新下载·ios/Android通用版—2020年中考语文真题：长沙市初中学业水平考试语文试卷及谜底

本文摘要：2020年长沙市初中学业水平考试试卷 语文 #中考语文##2020年中考#注意事项:1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；4.请勿折叠答题卡，保持字体工致、字迹清晰、卡面清洁；5.答题卡上禁绝使用涂改液、涂改胶和贴纸；6.本学科试卷共27道小题，考试时量150分钟，满分150分。

2020年长沙市初中学业水平考试试卷 语文 #中考语文##2020年中考#注意事项:1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；4.请勿折叠答题卡，保持字体工致、字迹清晰、卡面清洁；5.答题卡上禁绝使用涂改液、涂改胶和贴纸；6.本学科试卷共27道小题，考试时量150分钟，满分150分。一、积累与运用(共22分)学校开展以“我的语文学习”为主题的“知识闯关大赛”，下面是小玲同学抽到的一组闯关题，请你和她一起完成。1. 【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是( ) (2分)A.①④⑨⑩ B.③⑤⑨⑪ C.②⑥⑧⑩ D.③⑤⑦⑫2.【词语擂台】下面是一位同学的结业感言，填入横线处的词语，最切合语境的一项是（ ）(2分)栀子花开，骊歌颂响，追念往事，感伤万千。

三年前我来学校时心无半点 ① ，担忧遇到严厉苛责的老师，担忧处置惩罚欠好同学关系。厥后的生活证明我的担忧是多余的。我们三年__ ② 的青春生活,都有老师的经心呵护。

结业来临之际,班主任勉励我们:“ ③ 最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲!”师恩如海，众多无边，老师 ④ 的眷注将永远铭刻我们心中。A.①着落 ②五彩斑斓 ③行百里者半九十 ④无微不至B.①着陆 ②竹苞松茂 ③一失足成千古恨 ④无所不为C.①着落 ②竹苞松茂 ③行百里者半九十 ④无所不为D.①着陆 ②五彩斑斓 ③一失足成千古恨 ④无微不至3.【病句诊所】下面四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是( )(2分)A.小区治理人员说：“防疫期间，建议家长克制孩子不去人群聚集的地方。”B.地摊经济放开以来，我们小区窝在家里的人数比起放开以前淘汰了一倍。C.通过“停课不停学”网络学习，造就了我们自觉到场、主动思考的学习习惯。

D.“直播带货”是现在很是红火的一种网上销售形式，令许多年轻人跃跃欲试。4.【语段探微】下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是( ) (2分)①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而泛起的节奏。

②节奏是诗歌的生命，掌握好节奏会使诗歌越发具有韵律美。③总之，节奏没有牢固的模式可遵循，具有奇特性。

④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成稳定的，它会随着情感的生长而不停变化。⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌自己固有的节奏。⑥固然，差别的人有差别的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。

A.②④⑤①⑥③ B.②⑤①④⑥③ C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③5.【文化长廊】下列有关文学与文化知识的说法错误的一项是( ) (2分)A.“对这土地爱得深沉”的艾青，为民族运气“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻一多，他们都是中华民族的脊梁。B.以苏轼、辛弃疾为代表的豪迈派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放色泽。C.春节贴对联、贺年，清明节祭祖、禁食，重阳节挂艾草、登高，这些都是传统节日里约定俗成的运动。D.中国是礼仪之邦，很讲求礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请见教”，他人送己说“请停步”，中途脱离说“失陪”。

6.【名句橱窗】“月”是古代文人书生笔下常见意象，但营造的意境或表达的情感各有差别。依照你的明白，在横线上填上恰当的诗句。(共6分，每空1分)(1)唐代的李白在《闻王昌龄左迁龙标遏有此寄》一诗中，用“ ， _”的诗句，借月亮表达对友人的关切。(2)唐朝杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境，这两句诗是“ ， ”(3)宋朝的苏轼，在《水调歌头·明月几时有》中，用“ ， ”的诗句，借月亮表达对亲朋挚友的优美祝愿。

7.【实践园地】我们身边有许多充满生活气息的语言现象，如歇后语、谐音、避忌等。下面让我们一起走近这些语言现象。(共6分)(1)歇后语解读:请从以下三个歇后语中任选一个，根据示例举行解读。(2分)①竹篮吊水——场空②泥菩萨过河一一自身难保③哑巴吃黄连一一有苦说不出示例:黄鼠狼给鸡贺年一一不安美意解读:比喻那些冒充美意，却潜伏坏心的人。

(2)谐音辨析:下列句子中没有谐音现象的一项是( ) (2 分)A.小玲在门上倒贴“福”字，妈妈兴奋地说:“福到啦!”B.除夕夜，爷爷看到饭桌上的必备菜——鱼，捋捋胡子笑着说:“年年有余啊!”C.中秋佳节，桂花飘香，圆月当空，妹妹吃着月饼说:“真是花好月圆啊!”D.婚床上摆上枣子、花生、桂圆、瓜子，寓意着“早生贵子”的优美祝福。(3)避忌探讨:古代有许多避忌的语言现象，如称“老人去世”为“老了”或“升仙了”；称“上茅厕”为“解手”；唐代为避忌唐太宗李世民的“民”字，将“民”字改称“人”。我们应该怎样看待这些避忌现象? (2 分)二、阅读与鉴赏(共58分)(一)阅读下面的古诗，完成8-9题。

(共6分)感遇①(其一)张九龄兰叶春葳蕤②，桂华秋皎洁③。欣欣今生意，自尔为佳节④。谁知林栖者⑤，闻风坐相悦⑥。

草木有良心，何求尤物折?[注释]①此诗为张九龄遭谗被贬后所作。②葳蕤:茂盛。③皎洁:皎明清洁。

④自尔为佳节:指兰、桂各自适应季节的特性。⑤林栖者:指隐居者。⑥闻风:借用典故。

指林栖者由于闻到了兰、桂的芬香，因而对兰、桂发生了喜爱之情。8.对本诗的明白与赏析正确的一项是( )(2分)A.本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋”“林栖者”“风”等意象。

B.本诗所形貌的几个意象的配合特点是不畏强暴，生机勃勃。C.本诗物人合一，情由物生，物为情困，配合表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。

D.本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。9.诗人借“草木有良心，何求尤物折?”表达了怎样的志趣? (4分)(二)阅读下面的文言文，完成10-13题。(共14分)竹鸡之性，遇其俦①必斗。

捕之者扫落叶为城，置媒②其中，而隐身于后操罔③焉。激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而罔已起。无得脱者，盖目既闭则不复见人。

鹧鸪性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄，则以④竿取之。麂行草泽中，畏人见其迹，但循一径，无问远近也。村民结绳为环，置其所行处，麂足一挂，则倒悬于枝上，乃生获之。江南多土蜂，人不能识其穴，往往以长纸带黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑寻得之，薰取其子。

虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何?[注解]①俦:同类。②媒:前言物。

这里指用来诱感竹鸡的鸟。③罔:同“网”，捕猎的工具。④jie:同“洁”。10.对文中加点字的解读，不正确的一项是( ) (2分)A.在古代，“城”的本意是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙”之意。

B.成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“根据”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”也可以解释为“顺着”“根据”。C.“往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公”(《邹忌讽齐王纳谏》)中“以"的寄义是一样的，都是“拿”的意思。D.“乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻(脚步)”“跟踪”等义项，依据前后语境，此处应选“跟踪”之义。

11.下列对文中画海浪线语段的断句，正确的一项是( ) (2分)A.激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起B.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起C.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起D.激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(共6分)(1)禽往来行游，且步且啄(3分)(2)虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何? (3分)13. 请联合本文及下面的链接质料，说说人类应该怎样正确处置惩罚与自然的关系。(4 分)【链接质料】竭泽而渔，岂不获得?而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得?而明年无兽。

——《吕氏春秋》(三)阅读下面的文字，完成14-16题。(共8分)【质料一】某校就学校教育与网络在线教育效果对学生举行了问卷观察，效果如下:从观察数据来看，现在的在线教育效果不如学校教育，主要是因为在线教育的本质特征是教与学的行为时空分散，而这导致在线教育中学生的到场度和体验感不如学校教育。时空分散阻断师生间的社会性交互，需要学生有更强的自主性，但事实上另有诸多滋扰因素大大影响了学生在线学习的自主性，这也导致了在线教育的效果比不上学校教育。

有专家分析，当学生找到与之能力条理相匹配的资源举行自主学习后，自主性与成就感均会提升，从而学习效果也会更好。【质料二】智慧教育配合体的打造主要包罗以下几个方面:1.构建“智慧教研平台”。

教师通过网络形成一个泛在型的教研配合体，通过互助分享举行深度教研，并将教研结果举行固化，形成相应的微课资源和评价资源(例如作业等)，依托网络实现资源的共建与共享，从而优化教师教学。2.构建中小学生“在线学习中心”。“在线学习中心”依托SG技术及NR、AR技术，虚拟课堂空间的现场感，让学生身临其境，可以完全沉醉式地在虚拟情况中学习。“在线学习中心”支持学生登陆后从互联网海量的资源里筛选学习资源，从而提高学习的精准性。

这个学习流程需要学生首先对知识与能力水平举行自测，盘算时机使用大数据对学生自测效果举行精准分析，然后依据分析效果，将标签化了的微课学习资源举行智能匹配，学生对盘算机智能匹配的微课学习资源举行自主选择后，即可点击听课。这样，就真正实现了对学生的个性化、精准化在线教育的服务。3.使用全市“人人通”智慧教育配合体平台，构建联系学生、家长和教师等多方面的教育大平台，将家庭、学校精密关联起来，形成一种虚实联合的未来学习形态，打造智慧教育配合体。

(节选自《智慧教育配合体实施方案》)【质料三】“停课不停学”期间，“在线学习中心·同步作文”平台开展了一次独具匠心的“同写一道作文题”网络作文运动。到场运动的五万多名学生通过网络提交作文，近千名老师在网络上对学生作文从“审题”“立意”“选材”“内容”“结构”“语言”等六个方面举行修正。

平台对修正后的文章举行大数据分析，形成针对学生的个性化作文分析陈诉，并通过智能匹配的方式，向学生推送适合自己写作个性的范文。到场运动的学生反映，这种网络作文的方式，在学习的多样化和精准性方面，与传统的作文学习相比有更大的优势。(摘自某网络媒体新闻报道)14.下列说法与原文的意思相切合的一项是( ) (2分)A.从质料一可知当学生找到与之能力条理相匹配的资源后，学习效果一定会更好。

B.在线教育的本质特征是教与学的时空分散，这是学生学习效率不高的基础原因。C.智慧教育配合体能促进学生个性化学习、优化教师教学、利便家校相同。

D.“同写一道作文题”网络作文运动由老师从六个方面向学生推送个性化作文分析陈诉。15.下列说法正确的一项是( ) (2分)A.质料一主要运用了绘图表的说明方法来说明学校教育与在线教育的差别效果。B.质料一“现在的在线教育效果不如学校教育”中的“现在"，可以去掉，不影响文意。C.三则质料对传统教学与智慧教育的性质和特点划分举行了全面的说明。

D.综合三则质料，说明智慧教育新形态正在蓬勃生长，必将取代传统教学。16.小玲因为伤风无法去学校上课，请你凭据质料二为她完成“在线学习流程图"的设计，利便她在家学习。(4分)在线学习流程图(四)阅读下面的文章，完成17-19题。(共6分)山不外来，我已往①我们有许多人经常习惯于要求别人根据自己的意愿行事，若别人未根据自己的意愿去做，心里便堵得慌，忍不住要对别人指手画脚，大有不改变你就誓不罢休之势。

②可是， [甲] 改变别人， 谈何容易!而当我们无法改变别人时，我们的指责会越来越多，戾气会越来越重。最后，不仅无济于事，还会让自己深陷负面情绪，酿成怨言满腹、埋天怨地的“怨妇”。

③所以，我们能否换一个角度来思量问题?山不外来，我已往!既然改变别人难以实现，那就实验反思自我，改变自己。④思维角度一变，便会拨云见日，柳暗花明，心结烟消云散，世界豁然开朗。细思量，你甚至还会欣喜地发现实验改变自己的诸多利益。⑤实验改变自己，你就有可能收获更努力的心态。

每一步自我的改变，都是最好的修心养性，是努力心态的加油站。你的抑郁情绪因此而改变，心情舒畅，信心满满。

消极拖延的毛病因此而消失，你会走在时间的前面。你实验着改变易怒易烦的习惯，做到“肚中能忍万般事，哈哈一笑天地宽”。⑥实验改变自己，你就可能收获更好的人际关系。

三国时期的吕蒙在孙权的悉心劝导下，实验着改变自己，才赢得了鲁肃的赏识，与之“结友而别”。新时代乐成的人必须具备四种焦点竞争能力，其中最重要的就是调整自我，适应他人。因为这样你就能建设良好的人际关系，领导你的团队披荆斩棘。

⑦实验改变自己，你就可能收获更大的发展。曾子曰:“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋侪交而不信乎?传不习乎?”善于自我反省并改变的曾子，终成一代贤人。

小我私家如此，企业也是一样。阿里巴巴文化“六脉神剑”之一是“唯一稳定的是改变”， [乙] 这都体现了不停改变自我才是企业不停生长的真正内驱力。⑧山不外来，我已往!有了这样一种思想，梦想之路就会更宽阔。17.下面临文章的明白与分析不正确的一项是( )(2分)A.文章第①段从指责别人的习惯引出话题，第②段则提出了改变别人有难度且于己无益的看法。

B.⑤-⑦段从心态、人际关系和发展三个方面来谈改变自己的诸多利益，有理有据。C.第⑦段主要运用举例和对比论证，论证了“实验改变自己就可能收获更大的发展”的看法。

D.全文接纳总——分——总的论证结构， 主体部门叙述了实验改变自己的利益，逻辑严谨。18.从下面四句话中选择两句划分填入文中[甲][乙]两处，最恰当的一项是( ) (2 分)①俗话说:“一叶障目，不见泰山。”②俗话说:“山河易改，天性难移。”③华为的价值观是“客户第一，员工第二”。

正是永远把客户利益放在首位，华为才成为享誉全球的高科技企业。④“好空调，格力造。”格力空调如今能做到海内以致世界一流水平，就在于一直坚持“产物只有更好，没有最好”的信念。A. 甲①乙③ B.甲①乙④ C.甲②乙③ D.甲②乙④19.第⑧段划横线的句子“山不外来，我已往”的寄义是什么? (2分)(五)阅读下面的文章，完成20-23题。

(共18分)善的回音壁善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，耸立成一面亘古的回音壁……一老大的双胞胎儿子都考上了大学，光学费就一万多元。老大东跑西颠，跑细了腿儿，也没把钱凑够。为这事，老大吃不香，睡不安，愁起满嘴的燎泡。媳妇说:“该借的都借了。

实在不行，你跟老二张个口吧!”老大一听，咧了嘴:“去年，老二盖鸡场鸭场，跟咱借两千元，可咱连百十元都没借給他。这个时候找他，我咋张得开口?”那……咱儿子的大学就不上了?”媳妇担忧问道。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。

这时，有人敲门。老大开门一看，竟是老二。老二左手一只鸡，右手一只鸭，栉风沐雨地站在门口，说：“俩侄子考上了大学，担忧哥凑不够学费，就给哥送来三千元……”说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在眼前的桌子上。

老大羞愧难当，一张脸涨成了红高梁。老大说：“老二，哥对不起……去年你盖鸡场鸭场，跟哥借两千元钱，可我……”老二摆摆手说：“哥的家庭我知道，嫂子有病，俩侄儿要上学，你打工也挣不了几个钱。

再说，你去年不是还借给我五百元吗?”“五百元?”老大一头雾水。“对呀,”老二说,“哥，你忘了吗?那五百元，是你托娘捎给我的啊!”老大终于明确，不禁跪倒在娘的遗像前，发出一声心田的呼唤:“娘啊——”二节日期间，在由杭州开往成都的列车上，游客严重超员。一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运履历，原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱着荣幸心理事先占了个好座，没想到直到开车也没人上来。

紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几小我私家，其中有一位瘦弱的女人，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的游客挤得乱七八糟。看着这情景，老大爷关切地问:“闺女，这么站着遭罪，你要像我一样早点儿上车来找个座。到哪儿下啊?”“我没事的，爷爷，我到荆门。”“那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办?”老大爷摇着头表现担忧。

过了一会儿，老大爷又转过脸平和地说:“闺女，等我下了之后你就过来坐这里。”“嗯，好的，谢谢您啦。”女人甜甜地应了一声。

列车员开始检女人的票，奇怪地问:“你不是有座吗?怎么不坐?女人微笑着悄悄向老大爷的偏向努努嘴:“70多岁的老人家了，一直站着会吃不用的。让他知道了，他就该坐不踏实了。”列车员转头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说:“跟我去餐车吧，我帮你找个座。

'跟前的几小我私家听到了，赞叹着给女人让出了一条道。三一辆轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，一身名牌的车主焦虑地对围观的人喊着：“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊?原来车子的油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁的女子鼓惑道:“重赏之下，必有勇夫!"于是他赶快掏出一张大钞:“谁帮我锁紧，这钱就是他的了。

”围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住说:“别相信有钱人的话!”这时只见一个小孩子走了已往，说:“我来吧!”操作很简朴，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝。爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男子刚想把钞票递给小孩，却被女人呵叱:“你还真计划给他啊?给他一点零钱就好了!”于是男子从女人手里接过零钱后递给小孩，小孩摇了摇头。

听见人群中的嘘声，男子只好拿出大钞，小孩子竟然还是摇头，男子有些生气了:“你嫌少?再嫌，钱都不给你了。”“不，我没有嫌少，我们老师说，资助人时不要酬劳的!”男子很纳闷:“那你怎么还不走?”小孩说：“我在等你跟我说谢谢。”(摘自2020年《情感读本)，有改动)20.归纳综合三则故事的情节内容，填写下表。(2分，每空1分)21.请从形貌角度赏析“故事一”中划横线的句子。

(4 分)老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。22.故事三的末端有何妙处? (4 分)23.标题“善的回音璧”的寄义是什么?请你联合文中的三个故事，参考下面的链接质料，谈谈我们应该如何弘扬与践行“善”的美德。

(8分)【链接质料】 在《焦点价值指标体系》中关于“品德修养”指标内在的解读为:社会主义焦点价值观需从小我私家、家庭、社会和国家层面造就与践行，弘扬大爱大德大情怀。遵守社会公德和职业道德，崇尚家庭美德，培育小我私家品德。理性面临今世社会经济、文化、科技，情况等方面的伦理问题与伦理冲突，自尊自信，意志坚强。(六)名著阅读(共6分)阅读从《儒林外史》中节选的四个片段，完成24-25题。

【片段一】学道道：“你今年几多年龄了?”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。(A)” 学道道：“你考过几多回了?”范进道：“童生二十岁应考,到今考过二十余次。

”学道道：“如何总不进学?”范进道：“总因童生文字谬妄，所以列位大老爷未曾赏取。”【片段二】他爬将起来，又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻人都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。(B) 拍著笑著，一直走到集上去了。

众人大眼望小眼，一齐道:“原来新朱紫欢喜得疯了。”【片段三】胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不著么?我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌! (C) 你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的!想著先年我小女在家里，长到三十多岁，几多有钱的富户要和我攀亲，我自己以为女儿像有些福气的，究竟要嫁与个老爷。今日果真不错!”说罢，哈哈大笑。

【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不碰杯箸。知县不解其故，静斋笑说:“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。

”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不愿举动。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，刚刚而已。

知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。厥后瞥见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，刚刚放心。

(D)24.对片段中画横线处的批注，不正确的一项是( )(2分)A.一语道破范进为了取得报考资格谎报年事，瞒上欺下的虚伪卑劣行径。B.活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。

C.前后反差如此之大，胡屠户的市侩特性袒露无遗了D.居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾，对比鲜明。25.讥笑作品有一个重要特点：作者塑造人物，叙述故事时，不仅讥笑单小我私家物或事件,还讥笑背后的社会现象及泉源。请以《儒林外史》中范进“二十岁应考，到今考过二十余次”，却“总不进学”，一旦考中却“欢喜得疯了”为例举行说明。

(4分)三、表达与写作(共70分)26.假设你是辩说赛的主持人，请你依据下面的摆设表，对辩说流程举行先容。(10 分)要求：①信息准确、有效；②顺序正确，条理清晰；③语言明确、得体；④语言精练，不凌驾150个字。27.阅读下面的质料，按要求作文。

(60 分)学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说心田困惑的来信，例如“我和怙恃发生了矛盾，该怎么办?”“学习这么紧张，我该怎么处置惩罚兴趣喜好与学习之间的关系?”“老师要我们制定好生涯计划，可我真的不知道我未来适合做什么。”……栏目组以为应该提倡大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决议在全校规模内举行一次以“发展有困惑，爱思才会明”为主题的征文运动。征文的要求为:①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的履历、感受，可以讲述身边的故事，也可以揭晓议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。

请你写一篇文章到场这次征文运动，注意在文中不要泛起自己的真实姓名、校名等。2020年中考语文试卷参考谜底1-5 BADBC6.(1)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西(2)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家(3)希望人恒久，千里共婵娟7. (1)竹篮吊水——一场空(比喻白艰苦气,没有效果,劳而无功。)泥菩萨过河——自身难保(比喻连自己也保不住,怎么顾得上别人。

)哑巴吃黄连——有苦说不出(比喻心里有凄凉,可是无法向他人诉说。)(2) C剖析: A福倒——福到 B鱼——余 D枣生桂子——早生贵子(3)剖析:避忌是中国古代社会特有的一种习俗，也是一种特有的文化现象，我国封建时代，为了维护统治秩序和森严的封建品级制度，人们对天子、主座、圣贤以及尊亲尊长等的名字不直接说出来，而用此外字或此外方式(如:空字或缺笔)表达。语言方面的禁忌主要是避忌不吉祥的字眼，例如:死、病等。

古代的禁忌涉及各个方面，其焦点是抑制不详，本是人之常情，但古往今来许多禁忌都带有浓重的迷信身分，给古代社会生活带来极大未便，也给今人研究中国古代历史造成一定的难度。不外，由于避忌具有很强的时限性，也为后人对文物的判定提供了可靠的依据。8、D9、剖析:草木散发香气源于天性，怎么会求鉴赏者攀折呢!运用反问和借物喻人的手法，淋漓尽致地写出了兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的天性，而并非为了博得尤物的折取浏览。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好,进德修业,也只是尽他作为一小我私家的本份，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。

体现了诗人不愿廉价赢得隽誉的清高志趣。译文：春天里的幽兰翠叶纷披，秋天里的桂花皎洁清新。世间的草木勃勃的生机，自然顺应了优美的季节。

谁想到山林隐逸的高人，闻到芬芳因而满怀喜悦。草木散发香气源于天性，怎么会求鉴赏者攀折呢!10-11 CB12、(1)鹧鸪来往航行，边走边食(2)虫鸟的智慧，自以为可以保全自身，但怎么能够反抗得住人类的不仁呢?13、文中每种动物都用自己的智慧掩护自己，但却被人类使用而被捕捉；链接质料是指把池水抽干去打鱼，哪能捉不到呢，只是第二年就没鱼了；把沼泽烧光了去狩猎,哪能打不到呢,只是第二年就没兽了。因此我们人类要做到①尊重自然，尊重自然纪律,不能使用自己的智慧随心所欲地滥杀，要善待小动物，特别是濒危的野生动物；②要合理使用自然，也要掩护自然，树立环保意识，阻挡掉臂结果的乱砍滥伐等行为；③使用革新自然要驻足现在，着眼未来,阻挡只顾眼前利益肆意开刊行为，做事不行只图眼前利益，应有久远计划；④完善有关大自然的相关执法法例，设立监察部门，发动群众一起掩护大自然。

译文:竹鸡的天性，遇到同类肯定争斗，捕竹鸡的人扫落叶作围墙，把诱鸟放在内里，自己隐蔽在后边利用罗网。刺激诱鸟让它鸣叫，听到啼声的竹鸡，肯定随声到来，闭着眼睛飞进树叶堆起的围墙，一直向前，要争斗一番，可是网已收起，没有能逃脱的。

这是因为眼睛已经闭上，就不再看得见人了。鹧鸪天性喜欢清洁，猎人在茂密的树林中扫除洁净一片地方，几多撒些谷米在上面。鹧鸪来往航行,边走边食，猎人就用长杆粘取它。

麋出没在荒草中，畏惧人看到它的足迹，无论远近，只沿着一条小路走。村民把绳结成环套，安放在麋经由的地方，麋足一被绊住，就会倒挂在树枝上，被人们生擒活捉。

江南多土蜂，人们找不到它的窟窿，往往把长纸袋粘在肉上,蜂看到肯定衔入窟窿，人们就能追踪寻找到它，用火熏取它的幼虫。虫鸟的智慧，自以为可以保全自身，但怎么能够反抗得住人类的不仁呢?14—5 C C16、第二步:对知识与能力水平举行自测第三步:自主选择微课学习资源17-18 C D19、如果事情无法改变，我们就改变自己，只有改变自己，才可能收获更努力的心态，才可能收获更好的人际关系，才可能收获更大的发展;山如果不外来，我就自己已往。20、(1)老二(2) 女人把自己的座位让给老大爷，自己却站着。

21、这句话通过老大的行动和神态形貌,生动形象地写出了老大因为儿子上大学乞贷而愁容满面的样子，“狠狠”也写出了老大心田的无奈和悲痛之情。.22、(1)用小孩的话点明文章的主题:善良的举动是不需要用款项来作为酬劳的，善良的行为需要的是被肯定和认可。

(2)通过小孩的话，引起读者的深思，思考对善意的人群，我们应该学会感恩，学会从心灵深处感恩那些曾经资助过我们的人。(3)总之，小孩的话，升华主题，耐人寻味，引起共识。

23、(1)回音壁:本意是指声音流传通过墙壁发生的回荡的效果。在这里是指文中三个故事里的主人公把他们的善意通报出去,而且在人群周围发生了共识，获得了大家的肯定、认可和歌颂。告诉我们在生活中要做一个善良的人，而且把这份善良传给身边的人们。

24、A25、《儒林外史》是一部精彩的讥笑小说。作者运用夸张、对比、细节形貌等手法,揭破和讽刺科举制度所造成的丑陋现象和封建末世的衰颓民风。

范进因中举而迷了心窍，喜极发狂的丑态，是作者对范进作夸张变形的讥笑，以增加作品的生动性和熏染力，使作者对范进的性格、行为和心态，留下深刻的印象。作者把其时社会上一般念书人热衷功名、醉心富贵的特征都统摄在范进这小我私家物身上，并运用讥笑手法予以揭破、批判，旨在抨击科举制度对知识分子的推残荼毒，同时反映人情冷暖、世态炎凉的社会现实。26.略27.略 #中考语文##2020年中考#。

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